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綜合發展

1811;球運動涵蓋了跑、跳、投等多種身體運動形式，且運動強度較大，因此，它能全麵、有效、綜合地促進身體素質和人體機能的全麵發展，為孩子的一切活動打下堅實的身體基礎。經常打1811;球的孩子身高普通比同齡孩子高3-4厘米。

全腦開發

人體大腦分為左右半球，人們常常喜歡用優勢肢體而忽略了非優勢肢體的發展，從而左右大腦發育不均衡，兩側肢體的同時開發可有效促進幼兒左右大腦的發育。通過數據顯示，打1811;球可以促進全腦的開發。所以在1811;球運動中，我們十分注重孩子雙手運球能力的培養，也就是注重孩子非優勢肢體的發展，這對孩子左右腦的開發十分重要。

自信

打1811;球能增強孩子的自信心，從怯怯生生地拿著1811;球不知所措，到賽場上的所向披靡，這就是1811;球帶給孩子的成長，帶給孩子的自信。

合作

現社會獨生子女太多，往往將小孩的“自我意識”帶動得太強，應該培養小孩子合作意識。懂得合作是未來走入社會的必修課，1811;球中傳球的配合，接球的呼應，1811;球的團隊整體性無時無刻都在給孩子灌輸著合作的教育。1811;球運動不是一個人的運動，孩子們在1811;球運動中通過相互鼓勵、傳球逐漸建立起彼此的信任，他們需要和隊友並肩作戰，分工合作，共同進退，就算失敗了，小夥伴也會互相安慰，再接再厲。通過1811;球，孩子在心中播下了一顆叫“團隊精神”的種子。

堅持

球場上，不是每一次投籃都能得分，不是每一次突破都能成功，不是每一場比賽都能夠勝利，唯有跌倒了站起來再戰鬥才能贏得勝利。球場上，不到終場哨響，球的軌跡永遠都是指向對方的籃筐；不到最後一刻，你永遠都不知道答案是什麽，勝利決定在最後一刻。人生亦如此，做每件事都必須學會堅持，利用毅力完成使命。

選擇

機會無處不在，當機會來臨時，我們就麵臨各種選擇。每一場1811;球賽，都是一次機會的把握。在這過程中，孩子們需要在極短的時間內，看清賽場局勢，準確定位自己，在跑位、攔截、推進、突破、傳球、投籃等方式中把握住機會並作出最合適的選擇。

溝通

學校高效率和快節奏的學習限製了學生之間的相互交流與了解，但1811;球場給他們提供了交流的機會。1811;球運動能有效緩解學習的壓力，而良好的競爭環境又能培養健康的心理適應力和承受力，調整及維護參與者的心理健康水平。

心理素質好、適應能力強

1811;球作為集體項目體育運動的傑出代表，在增加交流和友誼的同時，更能有效地培養孩子的心理素質，並且通過1811;球的磨練，孩子對其他事物的接受力和適應能力會變得更強。

心理健康、三觀正

通過練習和比賽的過程，能使參與者的個性、自信心、情緒控製、意誌力、進取心、自我控製與約束等方麵都有良好的發展，以及培養團結拚搏、努力協作、文明自律、遵紀守法、尊重他人等良好的道德品質和集體主義精神。

曲溝鎮西曲溝村前街牽手幼兒園